Попри очевидні переваги, цифрове навчання не позбавлене викликів. Студенти часто стикаються з труднощами, які впливають на якість засвоєння знань і загальне самопочуття.
1. Перевантаження інформацією - потік завдань, повідомлень, дедлайнів і платформ може викликати інформаційну втому. Студенту складно відфільтрувати, що справді важливо, а що — зайве. Через постійне перемикання між ресурсами знижується концентрація.
2. Технічні обмеження - не всі мають доступ до стабільного інтернету, потужного ноутбука або сучасного смартфона. Це створює цифрову нерівність між студентами навіть в межах одного університету.
3. Брак живого спілкування - онлайн-навчання знижує рівень особистісної взаємодії. Це може призводити до відчуття ізоляції, втрати мотивації й навіть емоційного вигорання.
4. Прокрастинація та самодисципліна - без фізичної присутності на заняттях і суворого графіка, студенту потрібно вміти керувати часом самостійно. Не всім це вдається, і як наслідок — відкладені дедлайни й низькі результати.
5. Конфіденційність і безпека - робота з десятками сервісів — це постійний обмін даними. Студенти мають бути уважними до захисту особистої інформації та уникати підозрілих платформ.